domingo, 29 de junio de 2008

Yo leí el Quijote y disfruté


El fin de la enseñanza de las humanidades en España. Así dicho, y depende de en qué ámbitos, puede sonar hasta como una provocación. Sí, lo leí, y sentí placer, a pesar de que era, en su integridad, una de las lecturas obligatorias en el tercer curso del B.U.P. de hace unos años. Una vez que lo empecé pocas cosas me hicieron interrumpir su lectura, con las dificultades lógicas que puede plantear un libro publicado a comienzos del s. XVII, pero tampoco tantas. En esto pensaba, y en muchos otros libros, mientras el otro día varios medios de comunicación hablaban sobre los planes de lectura que las autoridades educativas han emprendido para fomentar ese hábito entre los escolares. También al contemplar, en las paredes del instituto donde trabajo, unas hojas de recomendaciones sobre cómo leer. Instrucciones enmarcadas dentro de estos plantes de lectura. Y algo no me cuadra.

Primero, porque este interés sucede y se superpone a otro de las autoridades educativas nacionales y autonómicas de erradicar de la enseñanza la lectura de obras completas y sustituirla por antologías y adaptaciones, con los años cada vez más antológicas, y más adaptadas. Y segundo, por la inanidad y vacuidad que emanaba de esas mismas normas. Empezaban casi diciendo cómo se tiene que sentar el chico, abrir el libro, la luz necesaria, cómo hay que hacer descansar la vista cada pocos párrafos mirando para otro lado, tomar zumos de vez en cuando para reponer fuerzas, etc. Todo muy obvio, y estúpido por lo evidente o excesivo. Al final, pensé, con este afán de burocratizar una materia del espíritu como es el proceso de aprendizaje, tras haber ahuecado de contenidos las diferentes asignaturas en que está compartimentado, van a hacer una asignatura de algo tan íntimo y connatural a quien se interesa por el saber como es leer un libro. Y así, hacer que el libro, un alargamiento de nuestro intelecto, que puede retener mucho pero no todo, quede lejano, burocratizado, sometido a protocolos redundantes, “auditado”.

Si se sigue por este camino, y es probable, quizá las autoridades educativas, hábilmente aconsejadas por sus psicopedagogos de cámara, nos acabarán explicando cómo cagar: “Se sienta usted de esta manera, se relaja… puede optar entre el papel y…” Y no sería raro que en este mundo educativo, donde ya se ha enseñoreado plenamente esa jerga de pleonasmos e incorrecciones inventada por los psicodemagogos para encubrir la falta de conocimientos a los que asirse; ese idioma oscuro trufado de palabros como “inclusividad”, “rol”, “disruptividad”, “ratio”, donde se construyen verbos como “ofertar”, “interactuar”, “aperturar”, se acuñase el neologismo “lecturar” para definir la acción de enfrentarse a un libro siguiendo todos los pasos y recomendaciones de los inútiles con carnet, para contraponerla a la necesidad y al placer supremo de leer, por los cuales incluso se ha llegado a morir: “Mamá, hoy no me lleves al centro comercial, que tengo que lecturar…”, “Me han dicho que lecture un libro para hacer un trabajo sobre la pizza”.

Tercero, porque en ésta nuestra sociedad española, la destrucción progresiva de la enseñanza que se viene llevando a cabo desde 1990 parece que tiene por fin formar ciudadanos acordes con la mediocridad imperante. No hay más que echar una ojeada a los medios de comunicación, o a las formas de ocio mayoritarias. Una persona que lea literatura, historia, filosofía de verdad, no esos folletos engordados que ocupan ahora muchas estanterías, difícilmente comulgará con muchas ruedas de molino. Para lograr este objetivo, la artillería de los mediocres buscó blanco en el libro mismo. Para leer hay que “digerir” el libro, y éste fue descuajado en adaptaciones y colecciones de parrafitos perpetradas por el psico-inquisidor pedagógico de turno, pagado por los politiquillos que marcan los diecisiete, o más, sistemas educativos con que ahora contamos.
Es comprensible que, para quien se enfrenta por primera vez a ellos, se adapten textos antiguos, cuando la lengua era bastante diferente de la actual. “El Cantar del Mío Cid” y otras joyas de los inicios. Eso siempre se ha hecho. Sin embargo, el otro día casi me da un pasmo cuando vi que ya se adapta literatura de finales del s. XIX. Dentro de nada, se pasará “La Familia de Pascual Duarte” a lenguaje de móvil, ya verán, y hasta tendrá un prólogo de Dª Mercedes Cabrera, Ministra de Educación. Y todo esto, en el caso de que los libros que se recomienden no sean esa llamada “literatura juvenil” con tramas entre lo inverosímil y lo tedioso, cuyos personajes desconocen el empleo de cosas tales como el subjuntivo o las oraciones subordinadas. Con estos mimbres, no es de extrañar el descrédito en el que actualmente se hallan las Humanidades en las instituciones de enseñanza: cuando se llega a la hora en que los alumnos deben elegir asignaturas, a los listos les “ofertan” las científicas, y a los menos aventajados, las humanísticas, las del montón. Y con razón; seguro que un chimpancé también podría enfrentarse dignamente a los contenidos que amenizan ahora a disciplinas como la gramática o el estudio de una lengua extranjera. Ya se empezó desterrando al latín y al griego. Las asignaturas científicas van aguantando el embate un poco más, un lapso que tampoco ha de ser muy largo si los fundamentalistas pedagógicos de la LOGSE y la LOE siguen con el control del sistema educativo español. Todo lo que tarden en encontrar un método para, por ejemplo, resolver ecuaciones eliminando todas las incógnitas (espero no estar dando ideas), y así igualar a todos en la misma ignorancia mediocre. Luego nos quejaremos del mal estado de la investigación en España, y algún esclarecido cargará la responsabilidad sobre otras épocas; pero para entonces ya habremos conseguido producir varias generaciones que provean de camareros y personal de limpieza a esos “resorts” que ahora se construyen en la costa mediterránea.
Como el oprobio nunca suele ir muy lejos del chiste, hace poco he leído que el alcalde de Noblejas (Toledo) ha propuesto que su ayuntamiento pague de sus arcas un euro por hora a los escolares que vayan a la biblioteca, aunque sea a calentar la silla. La lectura convertida en subempleo, fomentada por aquéllos que nunca han leído. Por un lado da un poco de pena que esta labor de zapa mediocre la esté realizando el PSOE, cuando en otros tiempos los partidos socialistas se preocupaban de que los obreros dedicasen su tiempo libre a leer y estudiar, medios de conquistar la dignidad personal, y también la mejora social. Por el otro, da más pena todavía constatar cómo se dice que se emplea el dinero público en supuestamente fomentar la lectura después de haberse esforzado por erradicarla de la vida de los adolescentes. Es como cuando después de haber quemado un monte de robles lo plantan de eucaliptos, que crecen rápido, para transformarlos en pasta de celulosa.
Recuerdo que en el musical “El Violinista en el Tejado”, el protagonista, en la célebre canción “Si yo fuera rico (If I were a rich man) dice que si tuviese mucho dinero pasaría el día discutiendo los libros con los sabios del pueblo. Los libros. No sólo entre los judíos de Europa Oriental fueron un objeto de veneración y deseo. Desde luego, si Don Quijote viviera ahora y fuese alumno de la E.S.O., no se habría vuelto loco por leer sus libros de caballerías, se volvería imbécil, pero loco no. Ahora, algún psicotonto español debe de estar maquinando mamotretos de instrucciones de mil páginas sobre cómo leer un libro.

Maximiliano Bernabé Guerrero

Subvenciones, maestros y psicopedagilipollas


Me sigue sorprendiendo que se sorprendan. O que hagan tanto paripé, cuando en realidad no les importa en absoluto. Ni a unos, ni a otros. Y eso que todo viene seguido, como las olas y las morcillas. La última —estudio internacional sobre alumnos de Primaria, o como se llame ahora— es que el número de alumnos españoles de diez años con falta de comprensión lectora se acerca al 30 por ciento. Dicho en parla normal: uno de cada tres críos no entiende un carajo de lo que lee. Y a los 18 años, dos de cada tres. Eso significa que, más o menos en la misma proporción, los zagales terminan sus estudios sin saber leer ni escribir correctamente. Las deliciosas criaturas, o sea. El báculo de nuestra vejez.

Pero tranquilos. La Junta de Andalucía toma cartas en el asunto. Fiel a la tradicional política, tan española, de subvenciones, ayudas y compras de voto, y además le regalo a usted la Chochona, la manta Paduana y el paquete de cuchillas de afeitar para el caballero, a los maestros de allí que «se comprometan a la mejora de resultados» les van a dar siete mil euros uno encima de otro. Lo que demuestra que son ellos quienes tienen la culpa: ni la Logse, ni la falta de autoridad que esa ley les arrebató, ni la añeja estupidez analfabeta de tanto delincuente psicopedagógico y psicopedagocrático, inquilino habitual, gobierne quien gobierne, del ministerio de Educación. Los malos de la película son, como sospechábamos, los infames maestros. Así que, oigan. A motivarlos, para que espabilen. Que la pretendida mejora de resultados acabe en aprobados a mansalva para trincar como sea los euros prometidos -una tentación evidente-, no se especifica, aunque se supone. Lo importante es que las estadísticas del desastre escolar se desplacen hacia otras latitudes. Y los sindicatos, claro, apoyan la iniciativa. Consideren si no la van a apoyar: ya han conseguido que a sus liberados, que llevan años sin pisar un aula, les prometan los siete mil de forma automática, por la cara. Y más ahora que, de aquí a tres años, con los nuevos planes de la puta que nos parió, un profesor de instituto ya no tendrá que saber lengua, ni historia, ni matemáticas. Le bastará con saber cómo se enseñan lengua, historia y matemáticas. Y más si curra en España: el único país del mundo donde los profesores de griego o latín enseñan inglés.

Así, felices de habernos conocido, seguimos galopando alegremente, toctoc, tocotoc, hacia la nada absoluta. Todavía hay tontos del ciruelo —y tontas del frutal que corresponda— sosteniendo imperturbables que leer en clase en voz alta no es pedagógico. Que ni siquiera leer lo es; ya que, según tales capullos, dedicar demasiado tiempo a la lectura antes de los 14 años hace que los chicos se aislen del grupo y descuiden las actividades comunes y el buen rollito. Y eso de ir por libre en el colé es mentar la bicha; te convierte en pasto de psicólogos, psicoterapeutas y psicoterapeutos. Cada pequeño cabrón que prefiere leer en su rincón a interactuar adecuadamente en la actividad plásticoformativo- solidaria de su entorno circunflejo, por ejemplo, torpedea que el día de mañana tengamos ciudadanos aborregados, acríticos, ejemplarmente receptivos a la demagogia barata, que es lo que se busca. Mejor un bobo votando según le llenen el pesebre, que un resabiado culto que lo mismo se cisca en tus muertos y vete tú a saber.

El otro día tomé un café con mi compadre Pepe Perona —«Café, tabaco y silencio, hoy prohibidos», gruñía—, que pese a ser catedrático de Lengua Española exige que lo llamen maestro de Gramática. Le hablé de cuando, en el cole, nos disponían alrededor del aula para leer en voz alta el Quijote y otros textos, pasando a los primeros puestos quienes mejor leían. «¿Primeros puestos? —respingó mi amigo—. Ahora, ni se te ocurra. Cualquier competencia escolar traumatiza. Es como dejar que los niños varones jueguen con pistolas y no con cocinitas o Nancys. Te convierte en xenófobo, machista, asesino en serie y cosas así». Luego me ilustró con algunas experiencias personales: una universitaria que lee siguiendo con el dedo las líneas del texto, otro que mueve los labios y la cabeza casi deletreando palabras... «El próximo curso —concluyó— voy a empezar mis clases universitarias con un dictado: Una tarde parda y fría de invierno. Punto. Los colegiales estudian. Punto. Monotonía de lluvia tras los cristales. Después, tras corregir las faltas de ortografía, mandaré escribir cien veces: Analfabeto se escribe sin hache; y luego, lectura en voz alta: En un lugar de la Mancha, etcétera». Lo miré, divertido. «¿Lo sabe tu rector?». Asintió el maestro de Gramática. «¿Y qué dice al respecto? ». Sonreía mi amigo, malévolo y feliz, encantado con la idea; y pensé que así debió de sonreír Sansón entre los filisteos. «Dice que me van a crucificar.»


Arturo Pérez-Reverte

Evoluciona defectuosamente


Me cuenta un amigo que en algunos colegios sustituyen el progresa adecuadamente de las notas escolares por un evoluciona progresivamente. Que además de no significar nada, se contrapone a evoluciona defectuosamente. Mi amigo esta indignado, aunque le digo que busque la parte positiva. Sólo es un paso más, apunto, para evitar traumas a las criaturas y a sus papis. Supongo que los espectros de los ex ministros Solana y Maravall, los que decidieron con toda su peña de psicólogos, psicopedagogos, psicoterapeutas y psicópatas que todos somos iguales y que los jóvenes deben ser educados según ese principio, sonreirán felices en su tumba. A eso se le llama reinar después de morir.

Pero me van a perdonar que disienta. O no me van a perdonar, pero me importa un bledo. A ver qué cojones vamos a ser iguales. Los seres humanos somos diferentes en gustos, en inteligencia, en vocación y en aptitudes. También hay lumbreras y hay tarugos, y lo justo y lo igualitario debe consistir en la libre oportunidad de acceso a la educación: no en que una vez dentro de ella todo el mundo sea tratado igual, lo merezca o no, y reciba un titulo universitario tan de tramite como el carnet de identidad o el libro de familia. Un sistema educativo así es un barrizal donde se enfangan lo mismo la mediocridad que el talento. Y no tiene más fin que tranquilizar a padres estúpidos, a alumnos perezosos o incapaces, a profesores con pocas ganas de merecerse el jornal, y a políticos acostumbrados a humillar las palabras educación y cultura hasta los niveles miserables de su propio analfabetismo y su propia incompetencia.

Y resulta que es para echarse a temblar, lo cojas por donde lo cojas. Un sistema que sólo crea alumnos desorientados y aplaza sus problemas hasta un final donde ya no hay remedio. Pérdida continua de tiempo en chorradas descomunales, trabajos de equipo, esfuerzos inútiles que encima no sirven para nada. Porque ahora todo debe ser interactivo e interdisciplinario, igualitario y no competitivo; y la nota clave es si el niño trabaja de forma solidaria, evoluciona en un contexto escolar sin traumas, o si por el contrario es un ser asocial y negativo que pretende estudiar y leer solo, a su aire, el hijoputa. Ahora está mal visto aprenderse la lección y recitarla. Lo ideal, sostienen los imbéciles que han organizado este despropósito, es que la memoria sea lo de menos. Así que los nombres de los ríos, y los de los reyes, y las fechas y acontecimientos de la Historia, la ortografía, la lengua, todo aquello que provoca la curiosidad de un chico, abre sus horizontes y al mismo tiempo crea la base para el resto de su vida, todo eso, dicen, no tiene la menor importancia.

Nadie llama a las cosas por su nombre. Nadie se atreve a decir que la educación de verdad, la auténtica, siempre ha sido férrea y medieval; teniendo como muy honorable alternativa, para el incapaz o para el que encontraba excesivo el esfuerzo, la de aprender un digno oficio. Pero ahora, lo que cuenta es que te digan que tu Luisito o tu Vanessa trabaja en equipo, que es muy sociable y será un ciudadano ejemplar que no insultará a los negros de color ni a los moros magrebíes, ni fumará en los restaurantes, y votará cada cuatro años. Y te vas tan contento, con el culito hecho agua de limón, olvidando que eso no se llama educación escolar, sino urbanidad y sensatez social: algo que antes se aprendía en la casa de cada uno. Y que con ese sistema, que favorece al lerdo más que al afanado y voluntarioso, a su vástago y a ella les están dando el timo de la estampita.

Pero la culpa no es de los críos. Ni siquiera de los delincuentes que desmantelaron la cultura. Esa filosofía educativa, como dijo aquel ministro imbécil, no es más que un reflejo hipócrita de la demagogia en que vivimos, proclive a convertir el medio en materia de culto y olvidar el objetivo. La mayor parte de los padres no quiere que le digan que sus hijos no están preparados para ser ingenieros aeronáuticos, biólogos o catedráticos de Filosofía. Así que oyen lo que quieren oír, y punto. Es el maldito virus llamado unirersitis. Si no fuera así, la gente estudiaría cosas que le van más, o no estudiaría sino lo que quiere y puede. A cambio tendríamos magníficos fontaneros, e impresores, y carpinteros, y electricistas, y afinadores de piano, y que sé yo. Es la perra obsesión de la Universidad la que, paradójicamente, fabrica legiones de frustrados y analfabetos. La que nos envilece el país, la juventud y la vida.

Arturo Pérez Reverte

martes, 24 de junio de 2008

Los defectos de los jefes

A finales del 2007 el Centro de Estudios Financieros (CEF) realizó una encuesta sobre los diez defectos de los jefes que son más molestos para los trabajadores.
Los que más molestan son los siguientes:

  1. La falta de claridad a la hora de comunicar los objetivos, 46%.
  2. Que no sepan motivar, (44%).
  3. Que no escuchen, (33%).
  4. Que confundan mandar con liderar, (33%).
  5. Que no formen a los empleados, (33%).
  6. Que se contradigan con frecuencia, (33%).
  7. Que no informen a los trabajadores, (32%).
  8. Que los jefes no gestionen bien los tiempos de trabajo.
  9. Que se estresen con frecuencia.
  10. Que sean incompetentes para la dirección.

¿Añadirías alguno más? ¿Qué tres son para tí los más molestos?

Félix Velasco

Hablar en público



  1. Usa moderadamente el humor para crear una complicidad con el auditorio y crear un ambiente distendido.

  2. Procura saber de antemano el tipo de público que tendrás en frente para llevar por el camino correcto el discurso y no aburrir o molestar a nadie.

  3. Debes conocer a la perfección la materia que vas a tratar, sino es mejor que no aceptes la ponencia.

  4. Es importante ser consciente de tus defectos y virtudes en la oratoria, para eliminar los primeros y potenciar los segundos.

  5. Lleva una ropa adecuada.

  6. Proyecta confianza y seguridad en lo que estás explicando, sin titubeos ni "muletillas".

  7. Utiliza correctamente el lenguaje corporal.

  8. Habla de forma comprensible, evitando utilizar palabras y expresiones excesivamente técnicas (si el auditorio es profano en la materia), así como grandielocuentes que sólo confunden a quienes escuchan.

  9. Utiliza el tono y volumen adecuado, en función de los oyentes, la disposición de los mismos y del local donde estéis reunidos.

  10. Habla con entusiasmo y convicción, el primero en creer lo que dices debes ser tu mismo.
Félix Velasco

Claves para un Líder - III


El liderazgo no es rango, privilegios, títulos o dinero: es responsabilidad
La popularidad no es liderazgo. Los resultados sí lo son.
Los líderes son muy visibles. Por consiguiente, establecen ejemplos
Independientemente de su casi ilimitada diversidad con respecto a la personalidad, el estilo, las aptitudes e intereses, los líderes eficaces que yo he conocido, con los que he trabajado y a los que he observado se comportaban además de modo muy parecido:
Ellos no empezaban con la pregunta “¿Qué es lo que quiero?” Empezaban preguntando “¿Qué es necesario hacer>?" Luego se preguntaban ¿Qué puedo y debo hacer para cambiar la situación? Esto tiene que ser algo que a la vez se necesite hacer y que corresponda a las fuerzas del líder y al modo en que él es más eficaz.
Los ejecutivos que yo he conocido, con los que he trabajado y a los que he observado se comportaban además de modo muy parecido: Ellos no empezaban con la pregunta “¿Qué es lo que quiero?” Empezaban preguntando “ ¿Qué es necesario hacer?”
Luego se preguntaban “ ¿Qué puedo y debo hacer para cambiar la situación? ” Esto tiene que ser algo que a la vez se necesite hacer y que corresponda a las fuerzas del líder y al modo en que él es más eficaz.
Preguntaban constantemente “ ¿Cuáles son la misión y los objetivos de la organización? ¿Qué es lo que constituye la actuación y los resultados en esta organización? ”
Eran extremadamente tolerantes con la diversidad de las personas y no buscaban copias al carbón de sí mismos . Rara vez se les ocurría preguntar “¿Me gusta o me disgusta esta persona?”. Pero eran totalmente – terriblemente – intolerantes cuando se trataba de la actuación, criterios y valores.
No temían la fuerza en sus asociados. Se enorgullecían de ella. Lo hubieran oído o no, su lema era el que Andrew Carnegie quería haber puesto en su lápida sepulcral: “Aquí yace un hombre que atrajo a su servicio personas mejores que él mismo”.
De un modo u otro, ellos se sometían a la prueba del espejo es decir, se aseguraban de que la persona que veían en el espejo por la mañana era la clase de persona que querían ser, respetar y en la que creer. De ese modo se fortalecían contra las mayores tentaciones del líder: hacer lo que goza de la aprobación general en lugar de lo que es correcto y hacer cosas insignificantes, mezquinas y ruines.
Por último, estos líderes eficaces no predicaban: hacían. A mediados de los años veinte, cuando yo estaba en mis últimos cursos del Instituto, apareció de pronto un torrente de libros en inglés, francés y alemán sobre la Primera Guerra Mundial y sobre sus campañas. Para nuestro trabajo trimestral, nuestro excelente profesor de historia – un veterano de guerra que había sido gravemente herido – nos dijo que cogiéramos varios de estos libros, los leyéramos cuidadosamente y escribiéramos el ensayo de dicho trimestre basándonos en las selecciones de las lecturas. Cuando luego debatimos en clase estos ensayos, uno de mis compañeros dijo “Todos estos libros dicen que la Primera Guerra Mundial fue una guerra de total incompetencia militar.
"Los líderes eficaces delegan muchas cosas; tienen que hacerlo o de lo contrario se ahogarían en trivialidades. Pero no delegan lo que sólo ellos pueden hacer con excelencia, lo que hará que cambien las circunstancias, lo que fijará normas, aquello por lo que quieren ser recordados: lo hacen.
El mensaje del autor es que cada dirigente se haga muchas preguntas para iniciar este cambio, hacia un mejor estilo de gestión, utilizando las herramientas ya conocidas desde hace tiempo. Pero hay dos preguntas base que propone: “¿Qué podría hacer en mi organización que cambiara verdaderamente la situación? ¿Cómo puedo dar verdaderamente un ejemplo?”
¿Por qué?”. Nuestro profesor no dudó ni un segundo en contestar “Porque no murieron bastantes generales. Permanecieron muy lejos de la vanguardia y dejaron que los demás lucharan y murieran”.

Peter F. Drucker - El Líder del Futuro

Claves para un Líder - II


Todos los líderes eficaces con que me he encontrado, tanto aquellos con los que he trabajado como los que meramente he observado – sabían cuatro cosas sencillas
La única definición de un líder es alguien que tiene seguidores. Unos individuos son pensadores; otros profetas. Ambos papeles son importantes y muy necesarios. Pero sin seguidores no puede haber líderes.
Un líder eficaz no es alguien a quien se le quiera o admire. Es alguien cuyo seguidores hacen lo que es debido".
Todos los líderes eficaces con que me he encontrado – tanto aquellos con los que he trabajado como los que meramente he observado – sabían cuatro cosas sencillas:
Lo que todo líder sabe.
La única definición de un líder es alguien que tiene seguidores . Unos individuos son pensadores; otros profetas. Ambos papeles son importantes y muy necesarios. Pero sin seguidores no puede haber líderes.
Un líder eficaz no es alguien a quien se le quiera o admire. Es alguien cuyos seguidores hacen lo que es debido. La popularidad no es liderazgo. Los resultados sí lo son.
Los líderes son muy visibles. Por consiguiente, establecen ejemplos.

Peter F. Drucker - El Líder del Futuro

Claves para un Líder - I


A lo largo de los años he cambiado impresiones con docenas – quizá incluso centenares – de líderes, de sus misiones, sus objetivos y su actuación. He trabajado con los gigantes de la industria y con empresas minúsculas, con organizaciones que se extienden por todo el mundo y con otras organizaciones que trabajan con niños minusválidos en una pequeña población. También he trabajado con algunos ejecutivos sumamente brillantes y con unos cuantos hombres de paja, con personas que hablan mucho de liderazgo y con otras que al parecer nunca se consideran líderes y que rara vez, por no decir nunca, hablan de liderazgo.
Las lecciones que se desprenden de todo esto no son ambiguas. El liderazgo debe aprenderse y puede aprenderse.
La segunda lección importante es que no existe la “personalidad para el liderazgo”, ni los “rasgos de liderazgo”.
Entre los líderes más eficientes que he encontrado y con los que he trabajado durante medio siglo, unos se encerraban en su oficina y otros eran excesivamente gregarios.
Unos, aunque no muchos, eran personas agradables y otros, severos ordenancistas. Unos eran rápidos e impulsivos, otros estudiaban y volvían a estudiar y tardaban una eternidad en tomar una decisión.
Unos eran afectuosos y simpatizaban con rapidez, otros se mostraban reservados incluso tras años de colaborar estrechamente con otros, no solamente con extraños como yo sino con las personas de sus propias organizaciones.
Algunos hablaban inmediatamente de su familia, otros no mencionaban nada aparte de la tarea que tenían entre manos. Algunos líderes eran extremadamente superficiales y sin embargo esto no influyó en su actuación (como su vanidad espectacular no afectó a la actuación del general Douglas MacArthur hasta el mismísimo final de su carrera). Algunos pecaban de modestos y esto tampoco afecto a su actuación como líderes (como en el caso de la actuación del general George Marshall o de Harry Truman). Unos eran tan austeros en su vida privada como los ermitaños en el desierto, otros eran ostentosos y amantes del placer y se divertían ruidosamente a la menor oportunidad. Algunos eran buenos oyentes, pero entre los líderes más eficaces con los que he trabajado también había unos cuantos solitarios que sólo escuchaban su propia voz interior....

Peter F. Drucker - El Líder del Futuro

sábado, 21 de junio de 2008

Las 10 claves del talento


1. PIENSA COMO EMPRENDEDOR - Sé el jefe de tu propio espectáculo. Reinventa todas las actuaciones para asegurarte de que realmente realcen tu marca personal. Debes actualizar tu “historial”, por lo menos, una vez al año. Imagínate como el CEO de “YO S.A.”. Piensa que hoy sólo estás “prestado” a tu actual trabajo.
2. SÉ SIEMPRE UN “REMATADOR” - Necesitas saber los pormenores de hacer dinero, sea en tu actual trabajo o como el CEO de “YO S.A.”. Conoce los números y mantén la vista pegada en el balance. Aquí lo clave es que tu historial, en la práctica, consiste un 98% en “cerrar el trato”. Como sabe un auténtico hombre de negocios, la vida es vender. “El buen intento” de cerrar una operación, en este caso, no es suficiente.
3. UTILIZA EL MARKETING - Esto no significa poner un anuncio en una revista de alta circulación. El mundo de la marca personal está lejos del viejo mundo den el que permaneciste durante 20 años... en el departamento de crédito y cobranza. Ahora saltarás de proyecto en proyecto, trabajando con desconocidos. Tendrás que venderte de nuevo en cada actuación. Vende tu punto de vista. Vende lo que vales. Vende tu “YO S.A.”.
4. PERSIGUE LA MAESTRÍA - Ya no es suficiente ser bueno en lo que haces y saber las reglas del marketing y el networking. Necesitas ser condenadamente especial en algo de valor económico específico. En una palabra: necesitas exhibir una ¡verdadera maestría! Esto es mucho más que tener una capacitación distinta. Debes trabajar obsesivamente en tu “arte”, como un artista o atleta de élite.
5. FOMENTA LA AMBIGÜEDAD - Aunque la maestría es esencial, ni siquiera eso será suficiente en un mundo donde las auténticas categorías de pensamiento y de acción están errando y cayendo constantemente. Tan importante como la capacidad de hacer una cosa extremadamente bien, es la capacidad de hacer una docena de cosas a la vez. Todo está a nuestra disposición. Nadie sabe a qué demonios se dedica. Debes ser capaz no sólo de “ocuparte de ello”, sino de fomentar realmente la ambigüedad.
6. RÍETE DE LAS GRANDES TONTERAS - Cultiva el sentido del humor. Esto no significa saber contar chistes, sino tener la capacidad de reírte del fabuloso prototipo que se auto-destruye... y ocuparte inmediatamente de la próxima interpretación. En la actual y turbulenta era, tendremos que equivocarnos mucho más frecuente y embarazosamente que antes. Triunfarán las empresas que toleran o incluso celebran el fracaso.
7. CONFÍA EN LA TECNOLOGÍA - No necesitas ser un experto en un paquete de software particular o saber programar. Pero debes apreciar instintivamente el hecho inequívoco de que Internet y todo lo que venga después pondrá boca abajo la empresa en un período de tiempo extraordinariamente corto.
8. PÓSTRATE ANTE EL JOVEN - Muchos tendremos “apetito por la tecnología”... pero, ¿llegaremos a “captarla” verdaderamente? ¡Ni pensarlo! Por eso tenemos que rodearnos de jóvenes. Cada equipo de proyecto debe incluir al menos un joven: alguien que no necesite “reinventarse” porque nació, se crió y se licenció genéticamente en la nueva economía.
9. ALIMENTA TU RED - La lealtad no está muerta y es más importante que nunca. Pero el eje de la lealtad ha girado 90 grados. La “lealtad antigua” era una lealtad vertical: a una jerarquía. Te agarrabas un escalón tras otro mientras escalabas una ladera vertical prescrita. La “nueva lealtad” es horizontal: a una especialidad o un sector. Lo que importa es lo que piensan de tu trabajo tus compañeros. Debes formar y gestionar deliberadamente una red cada vez mayor de contactos profesionales en tu campo.
10. CULTIVA LA PASIÓN POR LA RENOVACIÓN - Hoy, un enfoque pasivo del perfeccionamiento profesional te dejará fuera de carrera. Revolucionar tu cartera de capacitaciones... al menos cada media docena de años, si no más a menudo, es ahora una necesidad de supervivencia mínima. Pregunta: ¿tienes un plan formal de renovación de la inversión? Y, si tienes uno, ¿es tan osado como demandan estos tiempos osados? 
Tom Peters

jueves, 12 de junio de 2008

Competencia y crisis


“…El otro día oí un chiste respecto de un norteamericano y de un japonés que estaban caminando juntos por la jungla, cuando vieron que un león hambriento corría hacia ellos. De inmediato, el japonés se sentó y empezó a calzarse sus zapatillas de carrera”.
“—Si piensas que puedes correr más rápido que un león hambriento, —se mofó el norteamericano— eres un tonto.”
“—No tengo que correr más rápido que ese león hambriento: —dijo el japonés— ¡sólo tengo que correr más rápido que tú!”
Akio Morita

La Universidad de Standord


Una mujer con un desteñido vestido de algodón barato y su esposo, con un raído traje, se bajaron del tren en Boston, y se dirigieron, sin tener una cita, a la oficina de la secretaria de Presidente de la Universidad de Harvard.
La secretaria pensó que esos campesinos, no tenían nada que hacer en Harvard.
"Desearíamos ver al presidente" dijo el hombre.
"Estará ocupado todo el día” barbotó la secretaria.
"Esperaremos" replicó la mujer.
Durante horas la secretaria los ignoró, esperando que la pareja se desanimara y se fuera. Ellos no lo hicieron, y la secretaria decidió interrumpir al presidente.
"Tal vez si usted conversa con ellos por unos minutos, se irán" le dijo. El hizo una mueca de desagrado y asintió. Alguien de su importancia obviamente no tenía el tiempo para ocuparse de ellos, y el detestaba los vestidos de algodón barato y los raídos trajes en la oficina de su secretaria.
El presidente, con el ceño adusto, se dirigió con paso arrogante hacia la pareja.
La mujer le dijo "Tuvimos un hijo que asistió a Harvard por solo un año. El amaba a Harvard. Era feliz aquí. Pero hará un año, murió en un accidente. Mi esposo y yo deseamos levantar un memorial para el, en alguna parte del campus".
El presidente no se interesó. "Señora", dijo ásperamente, "no podemos poner una estatua para cada persona que asista a Harvard y fallezca. Si lo hiciéramos, este lugarparecería un cementerio.”
“¡Oh no!”, explicó la mujer rápidamente. “No deseamos erigir una estatua. Pensamos que nos gustaría donar un edificio a Harvard”.
El presidente entornó sus ojos. Echó una mirada al vestido de algodón barato y al traje raído, y entonces exclamó "¡Un edificio! ¿Tienen una remota idea de cuanto cuesta un edificio? Hemos gastado más de siete millones y medio de dólares en los edificios aquí en Harvard!"
Por un momento la mujer quedó en silencio. El presidente estaba feliz.
Tal vez se podría deshacer de ellos ahora. La mujer se volvió a su esposo y dijo "¿eso es todo lo que cuesta iniciar una universidad? ¿Por qué no iniciamos la nuestra?" Su esposo asintió.
El rostro del presidente se oscureció confuso y desconcertado.
El Sr. Leland Stanford y su esposa fueron a Palo Alto, California, donde establecieron la Universidad que lleva su nombre, la Universidad Stanford, en memoria de un hijo por el que Harvard no se interesó.

HISTORIA VERDADERA, por Malcolm Forbes

miércoles, 11 de junio de 2008

Ahora también la fruta


La patronal Fepex teme que se pierda la cosecha de junio, cuyo valor supera los 1.000 millones de euros.
La Federación Española de Asociaciones de Productores Exportadores de Frutas, Hortalizas, Flores y Plantas Vivas (Fepex) denunció hoy que la huelga de transportistas ha provocado un paro "total" en la recolección y comercialización de frutas y hortalizas.
Fepex insta en un comunicado a las entidades convocantes del paro a que se establezcan servicios mínimos y a las autoridades competentes a que garanticen el derecho al libre tránsito para acceder a los mercados.
"El paro está perjudicando gravemente al sector hortofrutícola e incluso ayer, en algunas zonas productoras, se ha impedido el tránsito entre el campo y el almacén", denuncia la organización.
Fepex recuerda que el mes de junio es uno de los de máxima actividad en el sector hortofrutícola. "La recolección de estas producciones no se puede aplazar o posponer y si no se lleva a cabo en el momento adecuado, supone la pérdida del trabajo y la inversión de todo un año", explica.
Para el director de Fepex, José María Pozancos, "después de la lluvia viene el pedrisco de la huelga", ya que a los daños ocasionadas por la climatología adversa que está afectando a las principales frutas de verano, hay que sumar las pérdidas de la huelga del transporte.
"Fepex comparte la preocupación de los transportistas por el incremento de los precios del gasóleo, porque este problema también es sufrido por los productores hortofrutícolas, y respeta el derecho a la huelga, pero insta a las entidades convocantes a que se establezcan servicios mínimos para este sector", puntualiza la federación.
El volumen comercializado de frutas y hortalizas en el mes de junio es de 1.300.000 toneladas por un valor de unos 1.000 millones de euros.

El Economista

martes, 10 de junio de 2008

¡Y seguimos cayendo!


El 40 por ciento de las 1.714 gasolineras que hay en Cataluña ya se ha quedado sin combustible debido a la huelga de los transportistas, según ha asegurado a Efe el presidente de la Federación Catalana de Estaciones de Servicio, Manuel Amado. Las gasolineras de Cataluña se van quedando sin combustible "en cascada", a medida que pasan las horas, según ha advertido Manuel Amado. Si esta tarde no se alcanza un acuerdo entre los transportistas y el Gobierno para desconvocar la huelga, "se tendrán que tomar medidas para salvaguardar el derecho al trabajo", ha afirmado el presidente de la Federación Catalana de Estaciones de Servicio. Según Amado, muchos conductores llenaron ayer el depósito de sus vehículos en previsión de que las movilizaciones de los transportistas se prolonguen durante varios días. Esa oleada de consumidores, sumada a la huelga de los transportistas, ha provocado que muchas gasolineras ya se hayan quedado desabastecidas.
El presidente de la patronal de los empresarios de las gasolineras de la Comunidad de Madrid, Antonio Onieva, afirmó hoy que en estos momentos el 15 por ciento de las gasolineras de la Comunidad de Madrid se encuentra desabastecida como consecuencia del paro de los transportistas. Onieva ha explicado que el ritmo de suministro de combustible a los consumidores es mucho mayor que el ritmo de abastecimiento a la propia gasolinera y ha vaticinado que, si el volumen de usuarios que acude a repostar por precaución no desciende, el número de gasolineras desabastecidas en la Comunidad de Madrid ascenderá al 40 por ciento esta noche. El presidente de la patronal no ha dado detalles sobre las estaciones de servicio con problemas de abastecimiento, aunque ha explicado que se trata de las gasolineras madrileñas que tienen menos capacidad de almacenamiento. Según explicó Onieva, muchos consumidores han decidido acudir a las estaciones de servicio y repostar más combustible de lo normal ante el temor a quedarse sin combustible en los próximos días por el paro del transporte por carretera.La Federación de Asociaciones de Empresas de Estaciones de Servicio de Andalucía aseguró hoy que las estaciones están "totalmente abastecidas" y que no existe desabastecimiento sino "agotamiento puntual" de las existencias ante la "avalancha" de usuarios sufrida, por lo que instaron a éstos a tranquilizarse.
El presidente de la Federación de Asociaciones de Empresas de Estaciones de Servicio de Andalucía, Roberto Sainz, indicó que los datos de la Compañía Logística de Hidrocarburos (CLH) apuntan a que las cisternas están saliendo "sin problemas" y están llegando a los puntos de abastecimiento. Retenciones de tráfico y piquetes.
La huelga de los transportistas ha originado desde primeras horas de la mañana importantes retenciones de tráfico en las vías de acceso a Madrid, Barcelona, Valencia, Valladolid y Cádiz, el corte para camiones de los pasos fronterizos de Irún y La Jonquera y el bloqueo del puerto de Bilbao. Centenares de camiones circulan a baja velocidad provocando atascos kilométricos en muchas vías y decenas de vehículos bloquean las fronteras de Irún (Guipúzcoa) y La Jonquera (Girona) en protesta por el alto precio del gasóleo. Según datos de la Dirección General de Tráfico (DGT), los problemas más importantes se han concentrado en Madrid, donde la carretera de circunvalación M-40 ha estado muy complicada durante toda la mañana, sobre todo en las inmediaciones del mercado mayorista de Mercamadrid. También en la Comunidad de Madrid ha habido retenciones de importancia en Alcobendas, en la A-1, en la A-42 -carretera de Toledo- y en la A-6. Problemas que se han repetido en Castilla y León, donde cientos de camiones han colapsado la VA-20, en las inmediaciones de Valladolid. En Valencia, en Alginet, se han registrado tres kilómetros de circulación muy lenta en la N-340 en dirección a Albacete, y también en Riba-roja, en las carretera de acceso al polígono industrial de La Reva. En Cataluña la marcha lenta de media docena de camiones ha provocado siete kilómetros de circulación lenta en la autopista AP-7, a la altura de Santa Perpètua de la Mogoda, en Barcelona. Una situación que se ha repetido también en la Ronda del Litoral, la carretera de circunvalación de la ciudad condal. En el País Vasco las protestas de los transportistas por carretera están originando retenciones en Irún, en las proximidades de la frontera con Francia, donde el atasco ha alcanzado los siete kilómetros. También en Euskadi, el paro de los transportistas mantiene paralizada la entrada y salida de camiones en el Puerto de Bilbao. Por último en Cádiz, el Puente Carranza, una de las dos vías de acceso a la capital gaditana, ha tenido fuertes retenciones por la concentración de más de cien camiones. La Guardia Civil y la Policía mantienen un operativo especial de vigilancia en las principales carreteras y en los puntos más conflictivos, como centros de distribución y logística, para mitigar la acción de los piquetes durante la huelga de los transportistas por carretera.
El mercado central de abastos de Madrid (Mercamadrid) desarrolla su actividad "sin ningún problema", según aseguró a Europa Press un portavoz del centro, que descartó que la protesta pueda provocar desabastecimiento. Según explicó, los lunes sólo entra en Mercamadrid una cuarta parte de los camiones que suele concentrar un día normal (unos 200 vehículos frente a los 800 habituales), puesto que no hay mercado de frutas y en pescado "entra muy poca" mercancía al no faenar los barcos durante el fin de semana, con lo que "los lunes la incidencia es mínima". El portavoz de Mercamadrid apuntó que un grupo de piquetes se concentró a la entrada del mercado, si bien, al no haber mucha concentración de camiones, "no ha habido apenas problemas". De hecho, la Policía Nacional evitó entre las 4:30 y las 5:00 horas, que un grupo de piquetes informativos de transportistas cortara la entrada de Mercamadrid desde la M-40, informaron fuentes de la Jefatura.
En Cataluña, los camiones no acudieron esta mañana a puntos de distribución como Mercabarna, el Puerto de Barcelona y el CIM Valls, donde la actividad está prácticamente parada. Fuentes de Mercabarna aseguraron que esta mañana no entraron camiones de frutas y hortalizas pero que no les preocupa el abastecimiento, ya que el fin de semana "entraron unos 160 camiones, cuando un fin de semana normal entran unos 40". Así, aseguraron que tienen provisiones hasta el miércoles. En cuanto al pescado, recordaron que el lunes no hay mercado, con lo que no podrán valorar la situación hasta esta madrugada. La huelga indefinida de transportistas se ha iniciado esta medianoche. Además, al temor por un posible desabastecimiento en todo el país, se suma el miedo generalizado a quedarse sin carburante, lo que ha colapsado las gasolineras.
Los huelguistas piden al Gobierno ayudas que palíen la subida del precio del gasóleo, un 20,1% en lo que va de año, y exigen medidas para establecer un precio mínimo obligatorio para no tener que trabajar por debajo de los costes. Al paro promovido por la Federación Nacional de Asociaciones de Transporte de España (Fenadismer), que integra fundamentalmente a los transportistas autónomos, que no secundan en España los grandes empresarios del sector, "flotistas" e intermediarios, integrados en la Confederación Española de Transporte de Mercancías (CETM), se han sumado asociaciones de transportistas de Portugal y Francia.
Ayer, el director general de Transportes por Carretera del Ministerio de Fomento, Juan Miguel Sánchez, aseguró que a mediados de esta semana presentarán un paquete cerrado de medidas "potentes" para contener los efectos del encarecimiento del gasóleo en el sector.La respuesta no se hizo esperar y el presidente de Fenadismer, Julio Villaescusa, aseguró que no es coherente cómo se ha presentado este paquete de medidas, cuando el paro a punto de iniciarse. Hoy está convocada una reunión para negociar las reivindicaciones del sector.
El director general de Transportes por Carretera minimizó el impacto que podría tener en la inflación la repercusión del precio del gasóleo en los costes de los transportistas y dijo que destinará 55 millones de euros para ofrecer ayudas a los autónomos de edad avanzada que quieran voluntariamente abandonar su actividad.
El presidente del Gobierno, José Luis Rodríguez Zapatero, aseguró este fin de semana que el Ejecutivo es "plenamente sensible" al impacto de la subida del precio del petróleo, "a todas luces excesiva", y afirmó que pondrá sobre la mesa "todas las medidas que sean razonables" para apoyar a los sectores más afectados.Ante el paro, Zapatero señaló que "el Gobierno está preparado, como es su obligación", para afrontar sus consecuencias.Así, el Ministerio de Presidencia constituyó el sábado un Comité de Coordinación y Seguimiento de los paros, de forma paralela a las negociaciones que el Ejecutivo mantendrá con el sector.

ABC

Más caos

Caos circulatorio en Madrid y Barcelona, donde hubo estaciones de servicio que se quedaron sin nafta. Muchos automovilistas hicieron largas colas para llenar los tanques por miedo al desabastecimiento y lo mismo sucedió en los supermercados con productos alimenticios de primera necesidad. En numerosas zonas españolas, piquetes de huelguistas impidieron el paso a camioneros que querían trabajar y se produjeron choques sin graves consecuencias. Algunos vehículos fueron atacados en las grandes áreas de estacionamiento durante la noche. Por la mañana temprano hubo camioneros que se encontraron con los parabrisas destrozados, los tanques de gasolina agujereados y neumáticos con clavos.
Existe un clima de "psicosis absoluta" de los conductores españoles, según Alejandro Moratilla el secretario general de la organización que agrupa a las estaciones de servicio. Entre el viernes pasado y ayer, la demanda de combustibles en las gasolineras ha sido de entre un 40% a 50% superior a la media. "Los paros indefinidos han provocado una psicosis y no hay logística capaz de aguantar", precisó Moratilla, que añadió que los problemas se agravan por las dificultades en la reposición de las naftas y la actuación de piquetes contra transportistas que trabajan.
Además de los bloqueos en las fronteras de Francia y Portugal, la situación comenzó a complicarse por el desabastecimiento de combustible que fue total en un 40% de estaciones de servicio en Barcelona y el 15% en Madrid.
El gobierno prometió hacer frente a esta situación disponiendo la custodia de caravanas de camiones cisterna de combustibles por fuerzas de policía y la Guardia Civil.
"A los consumidores no les va a faltar la electricidad ni la gasolina", anunció el Ministro del Interior, Alfredo Pérez Rubalcaba, quien transmitió un mensaje de tranquilidad por los temores de desabastecimiento de productos alimenticios. También advirtió que el gobierno protegerá los convoyes de camiones que transportan combustible y a quienes quieren trabajar y están amenazados por los piquetes de huelguistas.
Éste era el panorama de la jornada de ayer, primer día de la huelga por tiempo indeterminado de un sector importante de los camioneros españoles que se unieron a las protestas de sus colegas portugueses y franceses por el alza imparable del precio del combustible, una consecuencia del aumento constante de la cotización internacional del petróleo.
El alza del petróleo ya provocó una ola de huelgas y protestas en varios países de Europa -en especial, Gran Bretaña, Francia y Portugal- en virtud del aumento de los precios internacionales del petróleo. Esa situación ha disparado los temores al desabastecimiento en un momento de alza de los precios de los alimentos. El valor del barril de crudo se duplicó en un año: la semana pasada llegó a costar casi 139 dólares.
En España, la situación se agravó ayer ya que también comenzaron a sentirse los efectos de la huelga de pescadores por tiempo indeterminado. Ambos sectores, pescadores y camioneros, exigen una tarifa mínima de gasoil y fuelloil para poder seguir trabajando. "Con estos precios estamos perdiendo dinero. Se está condenando a nuestras familias a una situación penosa y tenemos que reaccionar. Lo único que pedimos es poder seguir trabajando largas horas para sobrevivir", explicó Paco, un camionero andaluz.
Las consecuencias más visibles de la protesta se vieron en Cataluña, donde centenares de vehículos bloquearon la frontera, mientras del otro lado los trabajadores creaban situaciones de verdadero caos, sobre todo en Burdeos.
La protesta consistió en copar con centenares de vehículos las grandes vías de circunvalación de las ciudades y bloquearlas mediante la "marcha de tortuga". Los bloqueos son castigados en España por la justicia, por eso los camioneros eligieron avanzar a marcha lenta con sus vehículos con el consiguiente caos circulatorio, sin que las policías pudieran denunciar infracciones de tráfico.
El gobierno de José Luis Rodríguez Zapatero se ha negado a disminuir los impuestos que gravan los combustibles y también a fijar un precio mínimo, como reclaman camioneros y pescadores. Ayer se hizo una primera reunión con los transportistas pero no se llegó a ningún acuerdo. El ejecutivo promete quince medidas de apoyo, pero los gremios y las patronales insisten en que estos paliativos no son suficientes. En el caso de los pescadores, la parálisis de las flotas de baja altura es total y todavía están en actividad las naves del 10% de la flota de altura que navega a toda máquina para llegar a puerto y unirse a la protesta.

Clarín

domingo, 8 de junio de 2008

La economía catalana pende de un hilo

El vicepresidente de la Generalitad, José Luís Carod-Rovira, aseguró que las últimas previsiones indican que en 2008, el PIB de Catalunya crecerá un 1,9%, casi la mitad del crecimiento del año pasado, que fue del 3,6%. Añadió que esta cifra "muy probablemente empeorará a lo largo de 2009".
Carod participó en la segunda jornada de la XIX edición del Encuentro Empresarial en el Pirineo, que reúne a unos 400 empresarios y políticos en Lérida.
Insistió en que si bien Catalunya ocupa ya la cuarta posición en la clasificación de PIB per cápita tras Madrid, el País Vasco y Navarra, cayendo hasta el noveno puesto en renta disponible de las familias.

Europa Press

sábado, 7 de junio de 2008

De espaldas al pueblo

Pedro Solbes sigue sin querer oÍr hablar de crisis de la economía española. El vicepresidente segundo del Gobierno y ministro de Economía califica la situación actual de “desaceleración significativa”. Mientras tanto, los ciudadanos se enfrentan cada día a un gasóleo cuyo precio ha subido el 40% en un año, un trigo y un arroz el 53% más caro o unos tipos de interés de referencia por encima del 5%, el nivel más elevado en ocho años.
El Gobierno no quiere hablar de crisis, pero Solbes volvía ayer a recortar la previsión de crecimiento de la economía durante este año hacia una banda entre el 2,1% y el 2,3% y mostraba la previsión optimista de alcanzar una inflación del 3,5% a finales del ejercicio, según decía en RNE.
Los datos de la economía real parecen volver la espalda a Solbes en su reiterada explicación amable de la actual coyuntura. Ayer se conocía que el paro había aumentado el 0,6% en mayo respecto a abril y aunque el aumento sólo ha sido de 15.058 personas en el número de parados, se trata del primer crecimiento en once años. Por otro lado, la confianza de las familias españolas caía al nivel más bajo de la historia en el 46,4% en mayo.
Estos nuevos datos se unen a la preocupante caída en un 24,3% de la venta de vehículos en mayo anunciada en la víspera. Se suma a un euríbor (el indicador utilizado en la fijación de la mayoría de las cuotas de los préstamos hipotecarios) que se encuentra en el 5,09%, su máximo desde el año 2000. O a que el precio del gasóleo de automoción, el más utilizado en España, ha subido en un año desde los 0,95 hasta los 1,33 euros. El incremento del déficit comercial o la caída en un 38% de la compraventa de viviendas completan un panorama nada optimista sobre la situación de la economía española.
Si el Gobierno no reconoce la existencia de una crisis, no podrá actuar para frenarla porque no se puede atajar un problema si no se admite que existe. Las recetas parecen claras: reformas estructurales y freno al alza de los salarios de los trabajadores. Unos remedios que no parece que este Gobierno pretenda afrontar.
El secretario de Estado de Economía, David Vegara, ha reconocido que la intensificación de las turbulencias financieras han afectado a la a economía española, pero ha querido lanzar una mensaje de optimismo ante la reunión de banqueros de todo el mundo que estos días se reúnen en Barcelona, informa Efe.
En opinión de Vegara, “los fundamentos de la economía española son todavía bastante sólidos” y ha augurado que “a medio plazo la inflación se moderará en España”, además de prever una reactivación de las exportaciones. Vegara ha hecho estas declaraciones en Barcelona en la International Monetary Conference (IMC).
Lejos de avistarse una mínima esperanza, todos los indicadores caminan en contra de la economía. La agencia de calificación de riesgos Moody’s alertaba de los riesgos que suponen que las familias españolas se encuentren endeudadas en el 110% de su renta disponible.
Gaceta de los Negocios

Babel


El presidente del Círculo Balear, Jorge Campos, remite una carta a Joachim Hunold, director general de Air Berlin, reconociendo la valentía demostrada al declarar que en Baleares no existe libertad lingüística en instancias oficiales por la imposición del catalán.
Jorge Campos, respalda las declaraciones del director general de Air Berlin, D. Joachim Hunold, realizadas en la revista Air Berlin Magazin, afirmando que "la discriminación que sufre el idioma común de España, el castellano, en comunidades autónomas como Baleares donde gracias a la acción irresponsable de gobierno de los sucesivos ejecutivos autonómicos, tanto del PP como del PSOE, se ha llegado a la práctica eliminación del castellano en la educación y en la administración pública."
Desde el Círculo Balear entienden la indignación del Sr. Hunold, ante las "indicaciones" del gobierno balear instándole a que emplee el catalán en lascomunicaciones de su compañía: "Ya que nos encontramos, una vez más, ante una intromisión en la esfera privada de las personas, y/o, de las empresas."
Jorge Campos ha remitido una carta de apoyo al Director General de Air Berlin ante el rechazo que recibe desde instancias nacionalistas "por unas declaraciones, que son una realidad y un hecho, y, que, en demasiadas ocasiones, se echan en falta por parte del sector empresarial."
En defensa de las libertades y derechos lingüísticos individuales el Círculo Balear ha puesto a disposición de Air Berlin, y de aquellas empresas que lo deseen, su asesoramiento en cuestiones de imposición lingüística llevadas a cabo por el Gobierno balear.
Campos afirma "que estas políticas no propician un clima de confianza hacia empresas como Air Berlin, que generan riqueza y empleo, siendo más grave si cabe en tiempos de crisis como los que vivimos."
Por otra parte, el presidente del CB ha declarado que no le extraña "que el Director General de Air Berlin se refiera a las autoridades de Baleares como 'catalanas' ya que no promocionan la cultura y lengua balear, sino una lengua y cultura catalanas omnipresente en exclusiva en las instacias oficiales e impuesta a base de millonarias subvenciones".
Baleares liberal

Euribor

El Euribor, el índice de referencia utilizado para fijar los tipos de la mayoría de las hipotecas en España, se disparó ayer hasta el 5,418%, alcanzando su máximo histórico, al superar el marcado el 22 de agosto del año 2000, que fue del 5,337%.
Esta cifra bate también el récord mensual alcanzado por el índice, que fue el 5,248% en agosto del año 2000.
Euribor es un acrónimo de "European Interbank Offered Rate", o sea, tipo europeo de oferta interbancaria. Es el interés al que las entidades financieras se prestan dinero en el mercado interbancario del euro. Su valor lo calcula la Federación Bancaria Europea, mediante la media de los precios de los 64 principales bancos europeos.
Se aplica a las operaciones entre bancos de Europa partiendo de los precios de oferta de los préstamos que se hacen entre sí los 64 principales bancos europeos; esto significa que es el porcentaje que paga como tasa un banco cuando otro le deja dinero. Se aplica en los bancos de los Estados miembros de la Unión Europea que forman parte de la Eurozona.
Realmente el Euribor no es un solo tipo, sino un conjunto de ellos. Las entidades financieras usan diferentes tipos de interés según el plazo al que se prestan dinero. Por tanto se puede hablar de euribor a una semana, a un mes o a un año. El euribor a un año es el que se usa normalmente como referencia para las hipotecas. Su valor se actualiza diariamente y en España se publica en el BOE.
Durante una entrevista realizada en TVE, Beatriz Corredor, ministra de vivienda, ha afirmado que es “un buen momento” para adquirir una vivienda. Sentencia que le ha costado la petición de rectificación o incluso de dimisión por parte de la Plataforma Por una Vivienda Digna. “No necesitamos un Ministerio para confundir a la población, cuando ya tenemos a los agentes, analistas y lobbys que realizan esa labor casi a diario”, ha expresado la asociación en un comunicado, en el que califica de “aberración” que la titular de Vivienda haya sucumbido tan rápido a las presiones del sector inmobiliario hasta llegar a asumir su discurso con “total sumisión”. La organización continúa tachando ”de una demagogia e irresponsabilidad máxima” que, desde el Ministerio de Vivienda, se aliente a comprar pisos en un entorno en el que los precios caen, la morosidad aumenta, posiblemente habrá subidas de tipos y los vendedores y promotores de vivienda se resisten al “único camino lógico que existe para salir del atolladero” que, según su opinión, es bajar los precios de una forma significativa.

2008
  • Abril - 4,820%
  • Marzo - 4,590%
  • Febrero - 4,349%
  • Enero - 4,498%

2007

  • Diciembre - 4,790%
  • Noviembre - 4,600%
  • Octubre - 4,647%
  • Septiembre - 4,725%
  • Agosto - 4,660%
  • Julio - 4,564%
  • Junio - 4,505%
  • Mayo - 4,373%
  • Abril - 4,253%
  • Marzo - 4,106%
  • Febrero - 4,094%
  • Enero - 4,064%
2006
  • Diciembre - 3,921%
  • Noviembre - 3,863%
  • Octubre - 3,799%
  • Septiembre - 3,715%
  • Agosto - 3,720%
  • Julio - 3,547%
  • Junio - 3,401%
  • Mayo - 3,308%
  • Abril - 3,220%
  • Marzo - 3,100%
  • Febrero - 2,914%
  • Enero - 2,833%
2005
  • Diciembre - 2,783%
  • Noviembre - 2,684%
  • Octubre - 2,414%
  • Septiembre - 2,220%
  • Agosto - 2,223%
  • Julio - 2,168%
  • Junio - 2,103%
  • Mayo - 2,193%
  • Abril - 2,265%
  • Marzo - 2,335%
  • Febrero - 2,310%
  • Enero - 2,312%
2004
  • Diciembre - 2,301%
  • Noviembre - 2,328%
  • Octubre - 2,316%
  • Septiembre - 2,377%
  • Agosto - 2,302%
  • Julio - 2,361%
  • Junio - 2,404%
  • Mayo - 2,297%
  • Abril - 2,163%
  • Marzo - 2,055%
  • Febrero - 2,163%
  • Enero - 2,216%
2003
  • Diciembre - 2,381%
  • Noviembre - 2,410%
  • Octubre - 2,303%
  • Septiembre - 2,258%
  • Agosto - 2,279%
  • Julio - 2,076%
  • Junio - 2,014%
  • Mayo - 2,252%
  • Abril - 2,447%
  • Marzo - 2,411%
  • Febrero - 2,504%
  • Enero - 2,705%
¡No me digas que no se veía venir! ... ¡Y dice la ministra que ahora es un buen momento para comprar la vivienda!!! Evidentemente que sí, pero sólo para aquellos que tienen dinero contante y sonante, y no necesitan financiación bancaria. ¿Dónde habrá estudiado esta mujer? ¿A que se han dedicado los políticos estos últimos años?
El populismo no levanta una nación. Menos samaba y más trabajar.

Félix Velasco